小孩子不僅僅是讀高中，就是讀大學(xué)做家長的還要管，中國的國情，你不管誰管。孩子結(jié)婚成家后你可以不管。

可能這里所說的是學(xué)習方面，小學(xué)初中孩子小，家長管的多。到高中了孩子大了，是管好呢還是放手不管好。具體問題具體分析吧，孩子聽話，學(xué)習自覺，少管點，管多了孩子嫌煩。還可以跟孩子談一談他感興趣的事，他會高興。如果孩子不自覺，自律性差。比如玩手機，玩游戲，逃學(xué)，那還要多管，不僅自己管，還要配合老師一起管，學(xué)習上生活上都要管，自己的孩子自己心里有數(shù)，管好了可成才，也是自己的責任。

題主描述說，高中孩子有點自作主張，不按老師要求來學(xué)習。家長又如何配合老師呢？

那先看看孩子不按要求來做，有哪些原因呢？

1、沒有自己的復(fù)習計劃，老師要求什么就做什么?？瓷先ツ?，能按老師要求來。可是由于過于被動，成績不是太理想。這樣的學(xué)生在高中大量的存在，把老師要求的完成，就可以了。根本不去想要不要復(fù)習今天的內(nèi)容？強科要不要再加強些？

2、一些有學(xué)生有自己的計劃，完全按照自己思路來，與老師要求的不大一致。不過學(xué)習能力強，成績很好。有一次一個孩子說，我平時就是先看答案，再做題。和別人不一樣。我知道他成績很好，只是讓我確認一下他的學(xué)習方法而已。我就告訴他，不要什么都和別人一樣。能抓住課堂就可以了。至于做練習，找到適合自己的方法就可以了。

3、還有些學(xué)生有自己的計劃，上課也不聽老師的。老師布置的作業(yè)也不去完成。只做自己喜歡的學(xué)科題目。這些學(xué)生有一些是，學(xué)習能力差，聽不懂老師講什么?？捎植辉敢夥艞?，就只能自己努力了！

高三就有一個女生，只是自己在學(xué)習，上課根本不抬頭。一個月后她班老師都默認了她的行為。為什么呢？有一次我把她叫到辦公室，告訴她有問題來問！但她問的問題，根本就還停留在初中生的水準。我們推測出她在高一可能就自學(xué)了。其他老師也反映，她都是一樣的情況。

還有一些不聽老師指揮的學(xué)生，就是不喜歡某科老師。去年高一有一個物理老師，說的話可能讓孩子們不能接受的，孩子們就希望把他換掉。于是無論這個老師要求什么，所有學(xué)生都不做——就和他對著干！最后老師被氣走了。

題主所說的孩子，是不是不喜歡某科老師呢？希望你能問明原因，再想下一步策論。

該補習補習，也可以找班主任談，讓他了解孩子的行為，這個時候家長對孩子的支持是最重要的！高中生的壓力比較大，只有家長和孩子是一條戰(zhàn)線了，不要責怪孩子，即使他想轉(zhuǎn)學(xué)。

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