學(xué)校健康教育的實(shí)施應(yīng)根據(jù)兒童青少年不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段，采取不同的內(nèi)容。1、小學(xué)階段：小學(xué)階段是健康教育的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的兒童求知欲高、可塑性強(qiáng)，對(duì)于健康教育的內(nèi)容易于接受。小學(xué)健康教育的重點(diǎn)是：生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)、良好行為和生活習(xí)慣的養(yǎng)成、兒童常見病預(yù)防知識(shí)、預(yù)防意外傷害知識(shí)、膳食與營(yíng)養(yǎng)知識(shí)等。2、中學(xué)階段：初、高中青少年大多已進(jìn)入青春期。健康教育的重點(diǎn)是：青春期生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)、性知識(shí)、人際溝通和交往的知識(shí)和技能、心理健康知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、預(yù)防意外傷害、急救與互救、拒絕吸煙、不吸煙、不酗酒、預(yù)防艾滋病知識(shí)與技能等。3、大學(xué)階段：大學(xué)生是青少年向成年人過渡的時(shí)期，也是生活方式和行為習(xí)慣的定型期。大學(xué)生健康教育的重點(diǎn)是：除了日常衛(wèi)生保健知識(shí)外，還包括如何處理人際關(guān)系、安全性行為、預(yù)防艾滋病知識(shí)與技能等。

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